各部门、各单位：
按照《浙江财经大学通识教育课程实施意见》（浙财大〔2017〕144号）（附件1）文件要求，现安排科技、人文板块通识教育课程的征集工作，请各部门、各单位认真组织。
一.通识教育课程理念
与专业教育主要关注学生某种专业知识的传授及其职业能力的培养的宗旨不同，通识教育目的在于通过对学生多方面能力的训练, 发展其思维能力，提高学生表达思想、判断和鉴别价值等方面的能力，并以此使学生的感情和理智都得到发展，从而造就一个具有完整人格的人。通识教育对完善学生心智、提高审美情趣、加强创造性和适应性、促进和谐发展都有着重要意义。
二.科技、人文板块通识教育课程要求
1.科学精神与技术进步模块旨在引导学生体认现代科学进步,了解当今技术前沿,培养科学的探索精神、求真精神、创新精神和实证精神。
人文素养与审美艺术模块旨在引导学生品读中外文史哲经典，欣赏中外艺术佳作，形成人文道德精神、艺术审美精神、理性批判精神和独立思考精神。
鼓励开设实践类课程。
2.通识课程教学中，传播知识是必不可少的，但最终目标是以知识为载体，让学生的能力、素养得以提升，养成完善的人格；课程要有“思考点”的设计，思考点是要问“为什么”，帮助同学们建立起一种跳出对象之外的反思意识；课程对学生要有延展的要求，如组织阅读、讨论、写作等活动。
3.通识课程申报教师应是高级职称教师或博士，师德好、责任心强，教学理念先进、教学能力强、教学效果优良。每人限报两门课程，已有1门通识课程的负责人限报一门，学分规格为1～2学分。为保证通识课程持续性建设，课程负责人须组织教学团队，要求结构合理，整体素质高，以确保每学期课程的正常开设。
通识教育师资培训资料见彩云云库http://yk3.gokuai.com/file/zq6bljozyou6p1ymemolliij9deegrdj#
三.报送方式
2023年9月15日前，各学院将《浙江财经大学通识教育课程申报表》（附件2）（一式三份）与学院汇总表（附件3）一份（签字盖章）提交行政楼127办公室，同时提交电子文档到邮箱：zufetongshi@163.com。联系人：夏老师，电话：86731561。
教务处、通识教育中心
2023年6月19日
